教学：
拼音：jiào xué
注音：ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ
词语解释：
教学 jiàoxué
teaching;education
指教师传授给学生知识、技能
教学改革
(1).指教育。《礼记·学记》：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。”《后汉书·章帝纪》：“十一月壬戌，詔曰：‘盖三代导人，教学为本。’”《南史·崔祖思传》：“自古开物成务，必以教学为先。”
(2).教师把知识、技能传授给学生的过程。《孔子家语·七十二弟子解》：“ 颜由 ， 颜回 父，字 季路 。 孔子 始教学於 闕里 而受学，少 孔子 六岁。”《东观汉记·邓禹传》：“﹝ 邓禹 ﹞篤於经书，教学子孙。” 清 李斗 《扬州画舫录·城西录》：“室三楹，庭三楹，曰‘一字斋’，即 徐学庵 教学处。” 李广田 《＜散文三十篇＞序》：“二十年来，我一直从事教学工作，也一直以写作为副业。”
教书。《初刻拍案惊奇》卷十二：“此间有一个教学的先生，姓 阮 ，叫 阮太始 。” 赵树理 《金字》：“在乡村集镇上教小学，教学以外的杂事很多：赛神唱戏写通知，写神庙对联，村里人有了红白大事写请柬、谢帖、庚帖（婚约）、灵牌。”
词语分字解释：
“教” 的基本字义：（点击查看详细解释）
指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。 使，令：风能～船走。 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。 姓。
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“学” 的基本字义：（点击查看详细解释）
效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：～校（简称“学”或校）。～院。～
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教条主义：
拼音：jiào tiáo zhǔ yì
注音：ㄐㄧㄠˋ ㄊㄧㄠˊ ㄓㄨˇ ㄧˋ
词语解释：
教条主义 jiàotiáozhǔyì
dogmatism
不对具体事物进行调查研究,只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风
主观主义的一种表现形式。其主要特点为理论脱离实际，不分析事物的变化、发展，不研究事物矛盾的特殊性，用形而上学的观点对待马克思主义，把它当作僵死的教条，不分时间、地点和条件到处生搬硬套。 毛泽东 《论联合政府》五：“教条主义脱离具体的实践，经验主义把局部经验误认为普遍真理，这两种机会主义的思想，都是违背马克思主义的。”
词语分字解释：
“教” 的基本字义：（点击查看详细解释）
指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。 使，令：风能～船走。 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。 姓。
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“条” 的基本字义：（点击查看详细解释）
植物的细长枝：枝～。柳～儿。荆～。 泛称条形的东西：～子。面～儿。便（biàn）～儿。金～。铁～。 细长的形状：～形。～纹。～案。～几（jī）。～凳。～幅（直挂的长条字画）。苗～。身～。 项目，分项目的：～
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“主” 的基本字义：（点击查看详细解释）
权力或财物的所有者，家庭的首脑：～人。物～。失～（失掉财物的人）。当家作～。 旧时臣子称君王，下级称上级，仆人称家主：君～。～上。 对事物的意见或认为应当如何处理，决定：～张。～见。～意。～义。 对事物
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“义” 的基本字义：（点击查看详细解释）
公正合宜的道理或举动：正～。～不容辞。～无反顾。仗～直言。 合乎正义或公益的：～举。～务。～愤。～演。见～勇为。 情谊：～气。恩～。～重如山。 意思，人对事物认识到的内容：意～。含～。释～。微言大～。 指
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教务长：
拼音：jiào wù zhǎng
注音：ㄐㄧㄠˋ ㄨˋ ㄓㄤˇ
词语解释：
学校中教学行政工作的最高负责人。 鲁迅 《集外集·俄文译本＜阿Ｑ正传＞序及著者自叙传略》：“我一回国，就在 浙江 杭州 的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长。”
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“教” 的基本字义：（点击查看详细解释）
指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。 使，令：风能～船走。 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。 姓。
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“务” 的基本字义：（点击查看详细解释）
事情：事～。任～。公～。特～。不识时～（不认识时代潮流和当前形势）。 从事，致力：～工。～实（从事或讨论具体的工作）。～虚。当～之急。 追求：好（hào ）高～远。 必须，一定：～必。～须。除恶～尽。 旧时
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“长” 的基本字义：（点击查看详细解释）
两端的距离：～度。 长度大，与短相对，指空间，亦指时间：～短。～空。～短句（词的别名）。～夜（ａ．漫长的黑夜；ｂ．喻黑暗的日子）。～风破浪（喻志趣远大）。～歌代哭（以歌代哭）。 优点，专精的技能：特～。
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